Vargungarnas program

Vargungarnas program utgörs av ett 30-tal spår med olika teman. Vargungarna avlägger ungefär 4-10 spår varje år och hinner alltså med ganska många olika spår under sin vargungetid. Spåren kan avläggas ett i gången, eller flera parallellt samtidigt.

För mera information om scoutprogrammet, se Ledarmappen.

Vargungarnas spår

Varje spår består av sex steg. De fyra första stegen i varje spår är obligatoriska. Av de övriga stegen väljs minst två som utförs. I Välkommenspåret är alla steg obligatoriska, så alla steg måste avläggas.

Välkommenspåret avlägger vargungarna som första spår. Efter det kan de övriga spåren avläggas i valfri ordning. Spåren är indelade i fyra grupper enligt målen för fostran. Varje år avläggs minst ett spår ur varje grupp.

Mera information om de olika aktiviteterna (stegen) hittar du på finska på www.ohjelma.partio.fi under sudenpennut. För varje aktivitet hittar du där en utförligare beskrivning av själva aktiviteten, och tips på hur man kan utföra den.

1. Välkommen till scoutingen
Alla steg utförs

Jag vet vad mina ledare heter och känner till deras kontaktuppgifter.
Jag hittar tillsammans med de andra på ett namn åt flocken och jag lär mig de andra vargungarnas namn.
Jag känner igen min scoutkårs halsduk.
Jag gör en symbol åt flocken tillsammans med de andra.
Jag gör flockens symbol åt mig själv.
Jag kan tryggt ta mig till kårlokalen.
Jag hittar tillsammans med de andra på en inlednings- och avslutningsceremoni för flockens möten.
Jag bekantar mig med kåren.
Jag kan vargungarnas valspråk, ideal, löfte och hälsning och förbereder mig för att avge löftet.
Jag skapar tillsammans med de andra regler för flocken.
Jag kan slå en sjömansknop och använder den på min scouthalsduk.
TipsNät: Sjömansknop -specialövningar
Jag bekantar mig med vargungarnas scoutklädsel.

Förhållandet till sig själv (spår 2-15)

2. Konstnären

Jag gör en målning.
Jag ritar en tecknad serie.
Jag skulpterar.
Jag gör ett gipsarbete.
TipsNät: gipshänder
Jag gör ett föremål av pappersmassa.
Jag fotograferar.
Jag besöker ett konstmuseum.
Jag gör ett tygtryck.

3. Hobby

Jag gör en närvarotavla.
Jag gör ett jul- eller ett påskpynt.
Jag tillverkar ett föremål av skräp tillsammans med min flock.
Jag gör ett kort eller en gåva åt en vän.
Jag gör origami.
Jag tovar.
Jag gör en fingerdocka.
Jag stöper ett ljus.
TipsNät: randiga ljus

4. Hantverkaren

Jag gör något nytt av ett gammalt föremål.
Jag syr fast en knapp eller ett märke på min skjorta.
Jag tillverkar ett föremål av naturmaterial.
Jag tillverkar ett spel. utomhusspel, t ex kubb
Jag gör något av läder.
Jag lär mig virka.
Jag gör ett föremål med rörliga delar.
Jag reparerar ett föremål med enkla metoder.
Jag tillverkar ett bruksföremål av trä.
Jag gör ett smycke.

5. Snickaren

Jag känner till de vanligaste verktygen och vet vad de används till.
Jag kan tryggt använda kniv.
Jag skruvar och sprikar.
Jag sågar.
Jag borrar ett hål.
Jag målar eller lackar.
Jag städar efter mig och vet hur man förvarar verktyg rätt.
Jag gör ett smörgåshalster och tillreder varma smörgåsar.

6. Kocken

Jag förstår vikten av hygien i köket.
Jag tillreder goda smörgåsar och äter dem.
Jag kan duka ett bord och känner till gott bordsskick.
Jag tillreder morgonmål, mellanmål eller kvällsmål åt min familj.
Jag tillreder en måltid tillsammans med min flock och vi äter den tillsammans.
Jag bekantar mig med mått och köksredskap som används vid matlagning.
Jag bakar tillsammans med min flock.
Jag lär mig att planera en måltid enligt tallriksmodellen.
Jag bekantar mig med inhemska grönsaker och rotfrukter.

7. Lägerkocken

Jag lär mig tvätta händerna och diska i lägerförhållanden.
Jag planerar god utfärdsmat tillsammans med min flock och vet hurudan mat och råvaror man kan ta med sig på en utfärd.
Jag lär mig tillreda mat på ett stormkök.
Jag städar utfärdsområdet tillsammans med min flock och vi sorterar avfallet under utfärden.
Jag kokar te på råvaror från naturen.
Jag gör tillsammans med min flock upp en inköpslista inför utfärden och vi går tillsammans på uppköp i närbutiken.
Jag tillreder något ätbart över öppen eld.
Jag syr en matkärlspåse för utfärder.
TipsNät: sy en matkärlspåse
Jag lär mig matsånger och -rop.

8. Berättelser

Jag hittar på en egen scoutberättelse.
Jag illustrerar en berättelse.
Jag berättar om scouting för mina föräldrar.
Jag lyssnar på en följetong i slutet av flockmötena tillsammans med de andra.
Jag berättar en berättelse eller en vits.
Jag bekantar mig med en andlig berättelse.
Jag spelar upp en berättelse.
Jag lyssnar på sagor från olika länder.

9. Artisten

Jag vet hur man uppträder.
Jag framför tre scoutsånger.
Jag uppträder på ett av kårens evenemang.
Jag tillverkar ett eget instrument och ackompanjerar en gemensam föreställning.
Jag bekantar mig med ett manuskript och gör ett sådant tillsammans med min flock.
Jag förbereder tillsammans med min flock ett skådespel och vi uppträder med det.
Jag bekantar mig med en teater tillsammans med min flock.
Jag övar ansiktsmålning.
Jag gör en kuliss, rekvisita eller utklädsel tillsammans med min flock.

10. Kvällsprogram

Jag hittar på ett lägerbålsrop.
Jag planerar och håller en kvällsandakt eller en stilla stund tillsammans med min flock.
Jag hittar tillsammans med min flock på en berättelse till en kvällsandakt eller en stilla stund.
Jag känner till åtminstone en av kårens lägerbålstraditioner.
Jag gör en dockteaterföreställning.
Jag vet hurudan en rolig och bra tävling är och leder en sådan under ett lägerbål eller ett kvällsprogram.
Jag arrangerar tillsammans med min flock ett lägerbål eller ett kvällsprogram för våra föräldrar.
Jag skriver nya ord till en sång.

11. Utfärd

Jag kan sköta min hygien under en utfärd.
Jag kan klä mig rätt inför en utfärd.
Jag vet vad jag behöver med mig på en dagsutfärd.
Jag deltar i en dagsutfärd.
Jag deltar i uppsättningen av ett vindskydd eller liknande bivack.
Jag planerar en utfärd tillsammans med min flock.
Jag bekantar mig med ett stormkök.
Jag gör en nyttig utfärdsmatsäck åt mig själv.

12. Lägerliv

Jag deltar i uppsättningen av ett tält.
Jag övernattar i tält i skogen.
Jag kan packa min lägerutrustning.
Jag vet hur man uppför sig vid en flagghissning.
Jag deltar i byggandet av en lägerkonstruktion.
Jag kan torka mina våta kläder.
Jag badar i en tält- eller rökbastu.
Jag övernattar i kamintält.

13. Idrottaren

Jag bygger tillsammans med min flock en hinderbana och vi tar oss igenom den tillsammans.
Jag åker skridsko, skidar, åker slalom eller pulka tillsammans med min flock.
Jag för motionsdagbok under en veckas tid.
Jag bekantar mig tillsammans med min flock med en idrottsgren som är obekant för oss.
Jag hittar tillsammans med min flock på en pausgymnastik som vi använder på mötena.
Jag simmar.
Jag spelar utomhusspel tillsammans med min flock.
Jag besöker en match på min hemort.
Jag bekantar mig med en handikappsportgren.

14. Trafik

Jag kan röra mig tryggt i närheten av kårlokalen.
Jag känner till trafikregler som gäller fotgängare och cyklister.
Jag förstår vikten av att använda cykelhjälm.
Jag använder reflex och förstår varför det är viktigt att göra det.
Jag arrangerar tillsammans med min flock en trygg cykelkväll.
Jag använder kollektivtrafik för att ta mig till kårlokalen eller då jag rör mig med flocken.
Jag underhåller min cykel.
Jag deltar i en cykel- eller promenadutfärd i staden.
Jag besöker en polisinrättning.

15. Min tro

Jag funderar tillsammans med min flock på vad som är rätt och vad som är fel.
Jag gör dagens goda gärning.
Jag deltar i planeringen och förverkligandet av flockens kvällsandakt.
Jag bekantar mig med en kyrka.
Jag bekantar mig med en berättelse ur bibeln.
Jag lär mig två andliga sånger.
Jag funderar tillsammans med min flock på olika sätt att tacka för maten.
Jag gör tillsammans med min flock en kalender med kyrkoårets stora högtider som vi hänger upp i kårlokalen.
Jag tillverkar ett föremål som används vid flockens kvällsandakt.

Förhållandet till andra (spår 16-20)

16. Scoutfärdighetstävling

Jag bekantar mig med en tävlingskallelse och vet hur man beter sig under en scoutfärdighetstävling.
Jag gör tillsammans med min flock upp en utrustningslista för en scoutfärdighetstävling.
Jag deltar i en scoutfärdighetstävling.
Jag går tillsammans med min flock igenom våra tävlingsupplevelser.
Jag funderar tillsammans med de andra på flockens styrkor och svagheter på en scoutfärdighetstävling.
Jag övar orientering.
Jag ordnar tillsammans med de andra en tävling eller planerar en kontroll för en annan flock.
Jag gör tillsammans med min flock en egen tävlingsutstyrsel.

17. Lekar

Jag lär min flock en ny lek.
Jag hittar på en ny lek.
Jag deltar i en terränglek.
Jag leker en lek från ett annat land.
Jag gör ett spel.
TipsNät: Jag gör ett spel
Jag leker eller spelar en traditionell finsk lek eller ett spel.
Jag leker i mörkret.
Jag leker en klurig lek.

18. Starkare tillsammans

Jag bekantar mig med en annan flock.
Jag diskar gemensamma kärl på ett läger eller en utfärd.
Jag sköter under en veckas tid en överenskommen uppgift hemma.
Jag deltar i ett talko.
Jag bekantar mig tillsammans med min flock med handikappscouting.
Jag diskuterar mobbning tillsammans med min flock och jag hittar på ett sätt att få slut på den.
Jag deltar i en insamling.
Jag funderar på betydelsen av att tacka och att hjälpa.
Jag deltar i ett biståndsprojekt.

19. Världen

Jag förstår att människor är olika men lika värda.TipsNät: Pär Potatis
Jag smakar tillsammans med min flock på smaker från olika kulturer.

Jag bekantar mig med musik från olika delar av världen.
Jag ordnar tillsammans med min flock en utländsk traditionell fest.
Jag ordnar tillsammans med min flock en internationell kväll för en annan flock.
Jag gör tillsammans med min flock ett bildkollage eller ett kort skådespel om hur barnen lever i något annat land.
Jag tillverkar ett föremål som hör till någon annan kultur.
Jag bekantar mig tillsammans med min flock med en invandrare som bor i Finland, eller med en finländare som länge har bott utomlands.

20. Första hjälpen

Jag kan sköta små sår.
Jag kan stilla näsblod.
Jag känner igen farliga situationer och vet hur jag ska handla i sådana. Jag kan trösta en kompis.
Jag kan kalla på hjälp.
Jag bekantar mig med innehållet i en första hjälpen väska.
Jag kan sköta en vrickad fot.
Jag vet hur man behandlar en person som svimmat.
Jag kan hjälpa vid ormbett eller getingsting.
Jag kan sköta om en lindrig köldskada.
Jag kan sköta om en lindrig brännskada.

Förhållandet till samhället (spår 21 - 24)

21. Hembygden

Jag vet namnet på min hemort, känner till en historia om den och hittar den på en karta.
Jag känner till min hemorts symboler (djur, växt eller sten).
Jag känner igen min hemstads eller -kommuns vapen.
Jag besöker en annan scoutkår som är verksam i min hemtrakt.
Jag bekantar mig med en intressant plats på min hemort.
Jag besöker stads- eller kommunhuset tillsammans med min flock.
Jag deltar i ett av min hemorts evenemang.
Jag besöker ett historiskt mål på min hemort.

22. Media

Jag bekantar mig med Internet och vet hur man använder det tryggt.
Jag lär mig söka och hitta information på Internet.
Jag bekantar mig tillsammans med min flock med Finlands Scouters, Finlands Svenska Scouters eller kårens webbplats.
Jag bekantar mig med radion och TV:n som kommunikationsmedel.
Jag bekantar mig med olika medel för snabbkommunikation.
Jag bekantar mig med nättjänster som erbjuds barn i vargungeåldern.
Jag använder e-post.
Jag jämför reklamer och diskuterar deras innehåll med de andra i flocken.

23. Redaktören

Jag bekantar mig tillsammans med min flock med olika kårers kårtidningar, med Scoutposten och med Partio-tidningen.
Jag förmedlar nyheter tillsammans med min flock.
Jag skriver tillsammans med de andra en artikel i kårtidningen eller på kårens webbplats, eller gör en egen tidning för flocken.
Jag bekantar mig tillsammans med min flock med olika sorters tidningar och funderar på vad som skiljer dem.
Jag bekantar mig med lokaltidningens redaktion eller med ett tryckeri.
Jag skickar ett brev till en person som är viktig för mig.
Jag skriver i flockens loggbok.
Jag gör en pysseltidning åt grannflocken tillsammans med de andra.
Jag gör en gallup.
Jag övar mig att använda kamera.

24. Scouttraditioner

Jag bekantar mig med berättelsen om Kim och vi spelar Kimspel i flocken.
Jag känner till de vanligaste scouttraditionerna.
Jag bekantar mig med scoutklädseln och lär mig känna igen vargungarnas märken.
Jag bekantar mig med legenden om Sankt Göran och berättelsen om B-P.
TipsNät: St Görans pyssel
Jag deltar i ett traditionellt evenemang i kåren.
Jag bekantar mig med scouting förr i tiden.
Jag vet vad Thinkingday är och deltar i ett Thinkingdayevenemang.
Jag bekantar mig med scouting i andra länder.

Förhållandet till omgivningen (spår 25 - )

25. Paddling

Jag kan klä på mig en flytväst.
Jag vet hur man beter sig i en kanot och i en kajak.
Jag kan kliva i och ur en kanot eller en kajak.
Jag kan paddla och ta iland med en kanot eller en kajak.
Jag bekantar mig med en kajak och en kanot och vet skillnaden på dem.
Jag tillverkar ett metspö och fiskar med det.
Jag bekantar mig med allemansrätten till sjöss.
Jag undersöker livet på stranden eller i vattnet.

26. Till sjöss

Jag kan klä på mig en flytväst.
Jag vet hur man beter sig i en båt.
Jag känner till båtens delar.
TipsNät: Båtens delar pyssel
Jag slår ett dubbelt halvslag och vet till vad det används.
Jag flyter med flytväst.
Jag känner till de vanligaste prickarna (kardinal och lateral).
Jag lär mig kasta livlina.
Jag slår en åtta och vet till vad den används.

27. Seglaren

Jag följer med vår rutt på sjökortet med hjälp av navigatören.
Jag känner till de vanligaste sjökortstecknen.
Jag simmar med flytväst.
Jag deltar i en kvällsseglats.
Jag vet varför rep kojlas och kojlar ett rep.
Jag övar mig att ro.
Jag vet vad jag behöver med mig på en seglats.
Jag känner igen de vanligaste båttyperna.

28. Sjöfararen

Jag övar mig att styra en båt under ledning av rorsman.
Jag vet var båtens säkerhetsutrustning förvaras.
Jag kan själv hitta sjökortstecknens motsvarigheter till sjöss.
Jag vet vad jag ska göra om jag faller över bord.
Jag bekantar mig med en loggbok och förstår dess funktion.
Jag kan använda båtens toalett.
Jag hjälper till att ställa båten i ordning efter en seglats.
Jag bekantar mig med båtens kök.

29. Naturskydd

Jag samlar skräp under en dag.
Jag bekantar mig med olika möjligheter att spara energi.
Jag bekantar mig med hur avfall nedbryts och hur skräp inverkar på miljön.
Jag sorterar avfall tillsammans med min flock och vi bekantar oss med hur en kompost fungerar.
Jag arrangerar tillsammans med min flock en leksaksbytardag.
Jag besöker ett lopptorg tillsammans med min flock.
Jag besöker tillsammans med min flock en avstjälpningsplats eller ett vattenreningsverk.
Jag planterar tillsammans med min flocken ett träd eller en annan växt och följer med dess tillväxt.

30. Naturkännaren

Jag känner igen fyra djur som finns i min hemtrakt.
Jag känner igen fyra växter som växer i min hemtrakt.
Jag känner igen fyra fågelarter som finns i min hemtrakt.
Jag känner igen fyra svampar som växer i min hemtrakt.
Jag känner igen fyra insekter som finns i min hemtrakt.
Jag gör ett naturalbum åt mig själv.
Jag observerar vädret i en vecka.
Jag skriver årstidsdagbok under två olika årstider.
Jag bekantar mig med djurens och naturens anpassning till vintern.

31. Ut i naturen

Jag kan ta skydd mot naturens krafter.
Jag gör tillsammans med min flock en sinnesfärd.
Jag känner tecknen på svag is och övar räddning ur vak.
Jag bekantar mig med allemansrätten. Jag vet vad man får och inte får göra i naturen.
Tipsnät: Allemansrättsmöte
Jag metar eller pilkar.
Jag hittar norr med hjälp av tecken i naturen.
Jag känner igen stjärnbilderna Karlavagnen, Orion och Cassiopeja.
Jag gör tillsammans med min flock en svamp- eller bärplockningsutfärd.

32. Elden

Jag bekantar mig med trygg eldslagning.
Jag vet hur en bra eldplats ser ut.
Jag deltar i att tända och hålla igång en eld.
Jag vet hur man tryggt släcker en eld.
Jag tillreder något ätbart över öppen eld.
Jag vet vad en eld behöver för att tändas och hållas brinnande.
Jag bekantar mig med hur olika tyg brinner.
Jag täljer tände för eldslagning.

33. Orientering

Jag lär mig huvudväderstrecken och interkardinalstrecken.
Jag känner igen 10 karttecken.
Jag lär mig vad en karta är och kan läsa en enkel karta.
Jag ritar en karta över kårlokalen och området i närheten av den och gör en skattjakt åt en vän.
Jag orienterar under ledning av min ledare.
Jag bekantar mig med en kompass.
Jag känner till spårtecknen och deltar i en spårning.
Jag vet hur jag ska göra om jag gått vilse.

34. Husdjur

Jag bekantar mig med skötseln av ett husdjur.
Jag gör instruktioner för hur man sköter ett husdjur. Jag presenterar instruktionerna för flocken.
Jag bekantar mig med de vanligaste husdjuren i Finland.
Jag vet vad allergi mot djur är och hur man ska beakta den.
Jag bekantar mig med djurskydd och vet hur jag själv kan delta i det.
Jag gör en vinterutfodringsplats för fåglar och vet hur den ska skötas.
Jag besöker en djuraffär, en bondgård eller en djurpark.
Jag bekantar mig med exotiska husdjur.

35. Mitt eget spår
Kåren eller Finlands Svenska Scouter bestämmer spårets innehåll. Målsättningar för spåret läggs upp och minst sex steg finns att avlägga.

36. Uppflyttning